Objectius             

• Identificar les diverses actituds davant del conflicte i proposar una visió àmplia i complexa de les seves  principals característiques.
• Utilitzar l’art i l’expressió creativa com a eines de transformació de conflictes.
• Prendre consciència de la pròpia actitud enfront els conflictes.                                                                                           

Continguts          

• Quadre d’actituds davant del conflicte.
• Visió positiva de conflicte.
• Expressar-se a través de l’art.

Tipus d'activitat

• Creació d’una composició artística en relació a un conflicte propi.

Material              

• Pintures, carbonets, ceres, tisores, cola blanca, folis DIN-A3/A4, revistes, diaris...
• Guia Art i compromís durant la Guerra Civil, una perspectiva des de la cultura de pau (pdf - 19 Mb). Sobre aquesta guia.

Competències a treballar

• Competències de l’àmbit artístic: dimensió expressió interpretació: competències 5 i 6; dimensió societat i cultura: competències 8, 9 i 10.
• Competències bàsiques de l’àmbit de cultura i valors: dimensió personal: competències 3 i 4; dimensió interpersonal: competència 6; dimensió sociocultural: competències 7 i 8.
• Competències bàsiques de l’àmbit social: dimensió històrica: competències 1, 2 i 4.

Tècniques d'avaluació suggerides

• Observació d’actituds. Rúbrica d’auto-avaluació i posada en comú de les creacions (en cas de generar cartells propis). La idea és que aquesta posada en comú vagi dirigida a l’auto-reflexió sobre les pròpies decisions creatives i dels possibles prejudicis que hi han operat.

Altres suggeriments        

• Es pot aprofitar una situació conflictiva de l’aula per a introduir la sessió o una situació social. La idea es fomentar la “necessitat d’educar-nos en el conflicte”.