Objectius             

• Reflexionar sobre l'espai públic com a element de construcció d'una narrativa col·lectiva.
• Conèixer algunes estratègies per al disseny de cartells.
• Identificar conflictes que afectin allò comú.
• Enfortir l'autopercepció com a agents de canvi.                                                                                      

Continguts          

• L'espai públic.
• La llibertat d'expressió.
• El cartellisme (Guerra Civil i actualitat)

Tipus d'activitat

• Elaboració d'un cartell, per a la transformació o incidència en un conflicte.

Material              

• Pintures, llapis, retoladors, papers, cartolines, revistes, papers de reciclatge...
• Guia Art i compromís durant la Guerra Civil, una perspectiva des de la cultura de pau (pdf - 19 Mb). Sobre aquesta guia.

Altres observacions

Abans de realitzar la sessió es demana als participants que portin fotografies de missatges de l'espai públic (carrers, places, institut...)

Competències a treballar              

• Competències de l’àmbit artístic: dimensió expressió interpretació i creació: competència 7; Dimensió societat i cultura: competències 8, 9 i 10.
• Competències bàsiques de l’àmbit de cultura i valors: dimensió personal: competències 3 i 4; Dimensió interpersonal: competència 5; Dimensió sociocultural: competències 8, 9 i 10.
• Competències bàsiques de l’àmbit social: dimensió cultural i artística: competències 8 i 10; Dimensió ciutadana: competència 13.

Tècniques d'avaluació suggerides

• Observació d’actituds. Rúbrica d’autoavaluació i posada en comú. És important que l'alumnat rebi les creacions dels companys des del respecte i que el docent dirigeixi la posada en comú perquè serveixi per potenciar l'autoavaluació individual de les i els alumnes.

Altres suggeriments        

• Si al grup hi ha persones que hagin fet servir l'espai públic per manifestar-se, poden utilitzar els seus propis exemples. Això els ajudarà a fer-se seva la dinàmica.