QUÈ ÉS?

• És un programa pilot d’acompanyament de 2 cursos de durada per a escoles i instituts que volen aprendre a desenvolupar un projecte de recerca a través de les arts.
• En aquests projectes els llenguatges artístics i els processos participatius amb l’entorn proper a través de l’art són també la manera de formalitzar les conclusions de la recerca. 
• És també un programa formatiu de pràctica metodològica del procés de treball basat en projectes utilitzant les arts i el patrimoni com a eix transversal.

OBJECTIUS

• Enfortir la col·laboració i la connexió museu-escola i fer xarxa a través d’un projecte formador de llarga durada, especialment amb els centres de proximitat.
• Reflexionar junts sobre un tema d’interès social i elaborar unes conclusions en format artístic que es mostren al final del projecte.
• Convertir el museu i la seva col·lecció en un recurs i un espai de referència per a la recerca a través de les arts dins de l’àmbit escolar.
• Desenvolupar l’autonomia del professorat i dels estudiants en l’ús del museu i de l’art  com a eina  d’aprenentatge i de gaudi.

PARTICIPANTS DE L'EDICIÓ 2021-2023

En aquesta fase pilot seran alumnes i professors de cicle superior de primària i ESO de 4 centres de proximitat:

• Escola Gayarre
• Escola Francesc Macià
• IE Arts
• CFA Pere Calders

EL TEMA DE RECERCA

Cada any el museu plantejarà un tema de recerca d’actualitat, d’interès social o relacionat amb algun dels temes dels 17 objectius de desenvolupament sostenible de l’agenda UNESCO 2030.El principal recurs per a la recerca serán les col·leccions permanents i les exposicions temporals del museu.

Durant el curs 2022-2023 hem explorat el tema Les Identitats, des d’on s’han desplegat pràctiques i processos de creació artística relacionats amb les narratives visuals, des dels retaules gòtics fins al còmic contemporani. Podeu visitar la mostra resultant del 19 de maig a l'11 de setembre de 2023.

REQUERIMENTS PER PARTICIPAR-HI

Compromís per part del centre i dels mestres implicats en:

• Participar en les sessions de formació i de treball conjunt.
• Desenvolupar a l’aula i al museu  les tasques que s’acordin.
• Documentar el procés de treball en format digital.
• Elaborar i entregar a finals del mes de maig les conclusions de la recerca en format artístic preparades per compartir-les amb la resta de participants.