01. Propòsit de l'activitat

Aquest itinerari està format per una proposta que s'ofereix al llarg de l'any i que consta de dues opcions:

Els nivells de llengua (I, II, III) estan relacionats amb els currículums de llengües:

• Nivell 1- A2 del MECR

• Nivell 2- A2.1 o superior del MECR

• Nivell 3- A2/B1 del MECR

Recomenat per: Educació al llarg de la vida. Llengües

02. Objectius
 

Aquesta activitat pretén millorar la competència oral dels alumnes dels centres de formació de persones adultes a través del debat utilitzant les estratègies de pensament visual i les obres d’art de les col·leccions del museu.

• Fomentar la participació de l’alumnat en situacions comunicatives reals per tal d’afavorir l’aprenentatge significatiu.

• Augmentar la curiositat com a motor per a accedir al coneixement  personal i social, així com de l’entorn.

• Fomentar l’alfabetització visual a partir de l’observació immediata  i l’escolta activa.

• Exercitar l’esperit crític contraposant les idees pròpies amb les dels altres.

• Practicar l’aprenentatge col·laboratiu entre iguals considerant la validesa de totes les opinions justificades.

• Participar activament en la construcció col·lectiva d’un relat a partir d’uns béns culturals

03. Activitat
 

La primera part de la visita, d’una 1h de durada, serà conduïda per una educadora. La mediadora facilitarà el debat del grup davant dues obres d’art sobre temes familiars o quotidians utilitzant la metodologia de les estratègies de pensament visual.

Per a la segona part de la visita, conduïda pel professorat acompanyant del grup, us proposem una activitat complementària al museu que pot durar aproximadament 30’: passejar-se per les sales d’art modern del museu. Els alumnes han de triar un paisatge/entorn  en el qual els agradaria passar unes vacances. Han de fer una fotografia de l’obra que més endavant treballaran a l’aula justificant la seva tria davant la resta del grup. Altres activitats  poden ser crear en grup una guia de viatges, un cartell,  una postal o un meme. 20 min. aprox.

Aquesta activitat pretén millorar la competència oral dels alumnes dels centres de formació de persones adultes a través del debat utilitzant les estratègies de pensament visual i les obres d’art de les col·leccions del museu.

• Fomentar la participació de l’alumnat en situacions comunicatives reals per tal d’afavorir l’aprenentatge significatiu.

• Augmentar la curiositat com a motor per a accedir al coneixement  personal i social, així com de l’entorn.

• Fomentar l’alfabetització visual a partir de l’observació immediata  i l’escolta activa.

• Exercitar l’esperit crític contraposant les idees pròpies amb les dels altres.

• Practicar l’aprenentatge col·laboratiu entre iguals considerant la validesa de totes les opinions justificades.

• Participar activament en la construcció col·lectiva d’un relat a partir d’uns béns culturals

La primera part de la visita, d’una 1h de durada, serà conduïda per una educadora. La mediadora facilitarà el debat del grup davant dues obres d’art sobre temes familiars o quotidians utilitzant la metodologia de les estratègies de pensament visual.

Per a la segona part de la visita, conduïda pel professorat acompanyant del grup, us proposem una activitat complementària al museu que pot durar aproximadament 30’: passejar-se per les sales d’art modern del museu. Els alumnes han de triar un paisatge/entorn  en el qual els agradaria passar unes vacances. Han de fer una fotografia de l’obra que més endavant treballaran a l’aula justificant la seva tria davant la resta del grup. Altres activitats  poden ser crear en grup una guia de viatges, un cartell,  una postal o un meme. 20 min. aprox.