teresa w ・*:。.。:*・゜゚・* (Barcelona, 1995) es hada y artista. Graduada en Bellas Artes (2019) y con un Máster en Producción e Investigación Artística por la Universitat de Barcelona (2022), recientemente ha realizado performances, tanto individuales como colectivas, en espacios como Vasto Gallery (2025), MACBA (2024), La Caldera (2024), Galeria Espai 19 (2024), Fabra i Coats (2024), La Capella (2024), Fundació Miró (2023), Centre d’Arts Santa Mònica (2022), Festival Art Nou (2022) y CCCB (2022).
También ha recibido reconocimientos como el Premi Art Jove Creació (2025 y 2024), la Beca per a la Recerca i la Innovació en l’àmbit de les Arts Visuals (2024 y 2023), el Premi Menció Especial Performance (2022) y la Beca de Personal Investigador en Formación del Programa Horizon Europe (2022). Paralelamente, ha realizado residencias en centros como La Caldera (Barcelona, 2025), Es Far Cultural (Menorca, 2024) y L’Estruch, Fàbrica de Creació (Sabadell, 2024 y 2023), y ha expuesto en espacios como la Sala d’Art Jove (2024), el Museu del Disseny de Barcelona (2021) y la Galeria Esther Montoriol (2016).
Asimismo, ha participado como investigadora en un proyecto de investigación europeo junto con S+T+Arts y la Universitat de Barcelona (2023), y ha colaborado con el CCCB (Barcelona, 2022), la HKW (Berlín, 2022) y el Centre Pompidou (París, 2021). Por otra parte, ha llevado a cabo actividades de mediación artística en el Centre d’Arts d’Alella Can Manyé (2025), en la Escola d’Art de Vic (2024), en colaboración con ACVIC, en L’Estruch, Fàbrica de Creació (2023) y en el Centre d’Arts Santa Mònica (2022), entre otros.
L’INSTITUT CONSELL DE CENT
El IES CONSELL DE CENT es un centro público que inició sus actividades durante el curso 1996/97, en el barrio del Poble-sec, junto al Puerto de Barcelona.
La educación de los jóvenes y su formación personal son los pilares fundamentales de su labor educativa. El centro cuenta con un programa formativo moderno y actualizado, con actividades estimulantes y prácticas, que utiliza los recursos más innovadores e incluye actividades culturales, como salidas y viajes de estudio, para completar la formación integral del alumnado.
Entre los rasgos diferenciales del centro destacan la implantación de un bachillerato artístico especializado en «arte urbano» y la inclusión en las aulas de alumnado con sordera, como centro de agrupamiento (PSAL), con el apoyo educativo de las psicopedagogas del centro y de logopedas del CREDAC. También se incorpora la lengua de signos catalana para completar la información y facilitar el acceso al aprendizaje.
PARA SABER MÁS SOBRE EL PROYECTO
Esta residencia está comisariada por el Museu Nacional d’Art de Catalunya y EART.