Des del curs 2013-14 el Museu Nacional d’Art de Catalunya treballa conjuntament amb l’Escola Miquel Bleach dins del marc del projecte Escoles Tàndem. Aquest projecte impulsat per la Fundació Catalunya La Pedrera i recolzat pel Departament d’Ensenyament i el Consorci d’Educació de la ciutat, té per objecte fomentar l’èxit educatiu en entorns escolars complexos.

Amb aquesta finalitat s’estableix una col·laboració de llarg recorregut que pretén enriquir l’experiència educativa, la qualitat dels aprenentatges i la millora dels resultats acadèmics a través de l’art i el patrimoni.

Hi participen tots els nivells educatius de l'escola, des d’educació infantil fins a 6è d’educació primària. Per aconseguir que el projecte sigui realment transformador i sostenible es treballa conjuntament amb l’escola en el desenvolupament de les següents àrees d’influència:

- La formació i assessorament del professorat.
- Els projectes d’aula i les activitats transversals.
- L’acció comunitària que implica la participació de les famílies, la col·laboració institucional i la creació de xarxes d’entorn.
- La comunicació del projecte: el blog i la revista Creixem amb l’art.

En aquests dos anys, tot partint de la realitat de l’escola, s’han prioritzat dos línies de treball:

- un canvi metodològic centrat en el treball per projectes on l’art i el patrimoni artístic tenen un paper rellevant. Cada curs els projectes es vertebren a partir d’un tema de recerca triat pels  alumnes i el professorat.

Aquí us mostrem un exemple de desenvolupament d’un projecte d’aula sobre tema del bestiari que es va treballar durant  el curs 2013-14.

- la implementació del mètode de les estratègies de pensament visual (VTS) per aconseguir millorar les habilitats de pensament i la competència comunicativa dels alumnes a través de l’art. Hem de considerar que aquesta escola acull un 98 % d’alumnes d’altres cultures.

Els objectius que ens plantegem des del museu són:

- Fer experimentar a  mestres i alumnes com a través de l’art i el patrimoni podem descobrir qualsevol aspecte del món que ens envolta i fer recerca.
- Apropar el potencial de la dimensió artística, tan transversal que no només  permet establir relacions amb totes les matèries del currículum sinó també vincular-se amb cada individu a través de les emocions.
- Donar suport al professorat en la recerca de recursos artístics i patrimonials per desenvolupar els projectes d’aula.
- Dissenyar  activitats específiques per als projectes de recerca utilitzant les col·leccions del museu i en col·laboració amb d’altres institucions culturals.
- Dissenyar la formació del professorat en col·laboració amb el Centre de Recursos del districte de Sants Montjuïc i d’altres centres patrimonials.